OS MEUS ASUNTOS(U2)

Achégase o verán, e con el o concerto de "U2" XA NON DOU ESPERADO QUE CHEGUE aquí deixo unhas fotos.

Aínda que xa deberiamos ter empezado, hoxe comezamos a facer o terceiro proxecto.Temos serias dificultades para encauzalo, ademáis tentamos comeza-la casa polo tellado.Co conseguinte impedimento que é ser un grupo de dúas persoas.
Temos un concepto de integración das TICs un tanto menos ambicioso a priori que o do resto dos grupos.
En fin, que deus reparta sorte para afrontar este traballo e o final do curso.

DIARIO

31-3-05
Hablamos de lo que es un software y cual utilizar en cada caso.También comentamos la importancia de la interactividad para que el aprendizaje sea más significativo.Debemos analizar que teoría del aprendizaje sigue cada material.Distinguimos entre materiales on line y off line y vimos varios materiales útiles para la enseñanza.

5-4-05
Diferenciamos entre web y portal(un portal puede abarcar varias webs).Entramos en el portal www.mec.es y vimos otros portales educativos buscando en google.Debemos buscar información sobre que es una webquest.

12-4-05
Vimos varias definiciones de webquest,me quedo con la de:"es un modelo de aprendizaje extremadamente simple y rico para propiciar el uso educativo de internet´basadoen el aprendizaje cooperativo y en proceso de investigación para aprender"
Vimos en que consiste un proceso de investigación y la estructura de una webquest.

14-4-05
Vimos en que consisten los lenguajes:multimedia,ipertexto, hipermedia e hipermedia colaborativo.

19.4-05
Decidimos sobre que hacer la webquest y empezamos a hacerla,el programa netscape me parece bastante complicado.Nuestra webquest es sobre el comic.

21-4-05
Al principio de clase tuvimos problemas técnicos y no pudimos ver una presentación.Hablamos del programa"sqeak" para niños y de linux,me sorprendió mucho la forma de surgir de este servidor.

Estivemos vendo distintos portafolios para ver as distintas estructuras e sacar ideas para facer o noso. A maioría son de arte.

DIARIO

Comenzamos la clase con la frase:"no son solamente apartos" por grupos analizamos el sentido de esta para luego hacer una puesta en común en forma de debate.
-no basta con tener los aparatos, debemos sacarles el máximo partido
El siguiente proyecto será:¿Cómo integrar las TIC,s en la educación?

DIARIO

La clase comenzó con una pequeña discusión sobre si procedía hacer el tercer proyecto, a mi parecer es excesivo ya que no tenemos tiempo, además también tenemos que hacer el portafolios.Luego estuvimos viendo los errores de las webquest una a una y definitivamente la nuestra es la que más me gustó y la que más se acerca a la definición de webquest.

Estuvimos dando los últimos retoques a la webqest y tubimos problemas con el cd.

DIARIO

8-3-05
Primer proyecto:
Presentación multimedia(más de un medio:imagen sonido y texto)debe tener apertura,desarrollo y conclusión.Aprendemos a usar el programa POWER POINT.


10-3-05
¿Por qué y para que las nuevas tecnologías en educación?

15-3-05
Aprendemos a usar la una herramienta básica para el portafolios,la weblog.Mi identificador es:www.ñlkjhg.blogia.com(es que estaba cansado de que no valiese ninguna)podemos personalizar plantilla y fondo.

29-3-05
¿Que debe haber en el portafolios?
1.diario de aprendizaje
2.proyectos
3.evidencias del aprendizaje(artículos,imágenes...)
Donde encontrar gifs.

DIARIO

22-2-05
Nesta clase falamos do programa da materia,a avaliación...Teño que abrir unha conta na RAI e é conveniente que faga unha dirección de correo electrónico.Falamos da rede de redes (Internet)e do modo de uso dos buscadores usando GOOGLE. Datos de interese:avaliación procesal e final(teñen o mesmo peso)Importante traer disket ou CD.

24-2-05
¿Con que asociamos as novas tecnoloxías?Pregunta que da lugar a unha choiva de ideas e a un debate en clase sobre as vantaxes e desvantaxes destas.Espuxéronsenos os bloques de traballo e falamos tamén de en que consistía o portafolios.

1-3-05
Adentrámonos no campus virtual,contido e uso. Importante ter un uso regular do foro,correo electrónico...Aprendemos a diferencia entre elementos sincrónicos e asincrónicos.

3-3-05
Avaliación:media entre participación,portafolios e exame.Seguimos vendo o que é o portafolios,pero aínda non o teño ben claro.Débese incluír neste tamén didáctica da educación plástica.

HOLA , ´XA ESTOU AQUÍ...

Benvidos ao maravilloso mundo das novas tecnoloxías,nesta weblog ademáis de ver o meu progreso na asignatura poderedes ver fotos,comentarios,imaxes...De gran significado para min.Por último quérovos pedir desculpas polo tempo que levades agardando a que esta funcione.Espero que vos guste.

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